Музыкант-педагог Михаил Петрович Кравец
Михаил Петрович Кравец – педагог-оптимист. Он неустанно теоретически и практически доказывает, что деление людей на способных и бездарных – одно из самых вредных человеческих заблуждений
«… Другой пример, который хочется привести, относится к обучению детей музыке. Некоторое время тому назад в Москве жил и работал учитель игры на скрипке Михаил Петрович Кравец. Он любил выбирать себе учеников, «не способных к музыке», и многих из них доводил до уровня Центральной музыкальной школы при консерватории (уровня, как известно, самого высокого). Его увлекал, как он выражался, «процесс производства способностей»: неспособных детей, для него не существовало!
Мне посчастливилось наблюдать работу М. П. Кравеца с начинающими учениками. Уроки всегда проходили на высоком эмоциональном подъеме. Ребенок и учитель живо и разнообразно общались. Они вместе пели, подбирали к звукам картинки. Ребенок бил в бубен и ритмично двигался под аккомпанемент учителя. На звуках сочинялись сказки, в звуках жили медведи и птички, на «проводах» (нотных линейках) селились воробьи. Все это сопровождалось интересными музыкальными загадками и отгадками, оживлялось смехом, наполнялось радостным настроением…» (из книги Ю. Б. Гиппенрейтер «Как учиться с интересом»)
Подробнее о методике преподавания М.П. Кравеца и его биографии в статье О. Леонтьевой «Оптимистичная педагогика», опубликованной в журнале «Советская музыка» № 8/1964 читать здесь (стр. 8 – 16 журнала)
Михаил Петрович Кравец и его методика преподавания. Подольская музыкальная школа. 1964
Автор: Валерий Генде-Роте
© наследники В.А. Генде-Роте
|
1
1964
|
2
1964
|
3
1964
|
|
4
1964
|
5
1964
|
6
1964
|
|
7
1964
|
8
1964
|
9
1964
|
|
10
1964
|
11
1964
|
12
1964
|
|
13
1964
|
14
1964
|
15
1964
|
|
16
1964
|
17
1964
|
18
1964
|
|
19
1964
|
20
1964
|
21
1964
|
|
